日前，郑州市教育局公布《郑州市教育局关于表扬做有未来的教育特色发展样态建设先进设备单位的通报》，评选20个做到有未来的教育特色发展样态建设先进设备单位，郑州市教工幼儿名列其中。做有未来的教育侧重打造出习在郑州、学有未来的品质教育，目标是一区一品，一校一格，此次票选拒绝局属学校上报在做有未来的教育发展中某一方面特色独特、亮点引人注目、成效显著的特色发展样态。郑州市教工幼儿园高度重视此项工作，自下而上展开充份的调研、辩论，最后以《03岁早期教育与婴幼交会教育的探寻与实践中》为题，构成报告评奖，取得专家评审组的高度接纳，被选为做有未来的教育特色发展样态建设先进设备单位。　　在郑州市教育局做有未来的教育的理念引导下，全体教教工人倾力建构阳光教育思想体系，园所充满着茁壮的正能量。

尤其是0-3岁亲子园的开设，不仅空缺了郑州市公办亲子园的空白，还为0-6岁婴幼一体化建设展开了有益的探寻，累积了宝贵的经验。　　0-6岁是人一生发展的起点和基础，在推崇3-6岁幼儿身体健康发展的同时，如何更佳的增进0-3岁早期教育的发展早已引发了社会的注目。尤其是近年来，我国政府将注目学前教育的视野伸延至了0-3岁。

2010年5月施行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在学前教育的发展任务中，明确提出要推崇0-3岁幼儿教育。2011年国务院印发的《中国儿童发展纲要（2011-2020）》在儿童与教育部分的主要目标第一条中认为要增进0-3岁儿童早期综合发展。2013年教育部办公厅印发了《教育部启动03岁婴幼儿早期教育试点》的通报。在国家政策的推展和引领下，0-3岁早期教育开始转入了蓬勃发展的时期。

　　郑州市教工幼儿园作为河南省首批省级示范性幼儿园，是最有条件培育沦为0-3岁早期教育社会专业服务实体,从而充分发挥其理应的样板与电磁辐射功能的。在郑州市教育局的大力支持下，于2017年初首度创立亲子园，积极开展19个月36个月的早期教育研究，非常丰富了现有教育体系，构建0-6岁托幼一体化；完善了专项经费投放机制，为我市探寻0-3岁婴幼儿教育获取反对，是对做有未来的教育最差的探寻和实践中。　　全体教教工人不会爱护做有未来的教育特色发展样态建设先进设备单位这一奖，将亲子园作为郑州市0-3岁早期教育研究基地，探寻科学的0-3岁早期教育及其指导，以构成可糅合、可推展的经验，积极开展0-3岁早期教育社会服务的实践中研究，使幼儿园在儿童发展与家庭教养影响关系、家长教养指导、儿童与家长社区服务模式、早教师资培训等方面获得研究成果，构成经验，并以点带面向其他托幼机构、早教机构推展和电磁辐射。

在做有未来的教育之路上，全体教教工人深信，根恰得更深，未来就不会享有更加多向下的力量和空间。

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